Metodologia da pesquisa educacional é um livro escrito por Ivani Fazenda, professora e pesquisadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), que aborda os fundamentos teóricos e práticos da pesquisa em educação. O livro foi publicado pela editora Cortez em 2001 e é considerado uma referência na área.

Neste artigo, vamos apresentar uma síntese dos principais pontos do livro, destacando as contribuições de Ivani Fazenda para o desenvolvimento da pesquisa educacional no Brasil. Também vamos indicar algumas fontes para aprofundar o estudo sobre o tema.

Segundo Ivani Fazenda, pesquisa educacional é um processo de investigação sistemática e rigorosa sobre um problema ou uma questão relacionada à educação, que visa produzir conhecimento científico e socialmente relevante. A pesquisa educacional pode ter diferentes abordagens, métodos e técnicas, dependendo dos objetivos, das hipóteses e do referencial teórico adotado pelo pesquisador.

A pesquisa educacional pode ser classificada em três tipos principais: básica, aplicada e participante. A pesquisa básica busca ampliar o conhecimento teórico sobre a educação, sem necessariamente ter uma aplicação prática imediata. A pesquisa aplicada busca resolver problemas concretos da prática educativa, utilizando o conhecimento teórico como base. A pesquisa participante busca envolver os sujeitos da pesquisa na definição do problema, na coleta e na análise dos dados, e na elaboração das conclusões e das propostas de ação.

Ivani Fazenda propõe uma metodologia para a pesquisa educacional baseada em quatro etapas: delimitação do tema, revisão bibliográfica, coleta e análise dos dados, e redação do relatório final. Cada etapa envolve uma série de procedimentos que devem ser seguidos com rigor e criatividade pelo pesquisador.

A delimitação do tema consiste em escolher um assunto de interesse e relevância para a educação, que seja factível de ser investigado dentro dos recursos e do tempo disponíveis. O tema deve ser formulado como uma pergunta ou uma problemática que oriente a pesquisa.

A revisão bibliográfica consiste em buscar, selecionar e analisar as obras que tratam do tema escolhido, tanto no âmbito nacional quanto internacional. O objetivo é conhecer o estado da arte sobre o assunto, identificar as lacunas e as controvérsias existentes, e definir o referencial teórico que sustentará a pesquisa.

A coleta e análise dos dados consistem em definir a população e a amostra da pesquisa, os instrumentos e as técnicas de coleta de dados (como questionários, entrevistas, observações, documentos etc.), e os métodos e as técnicas de análise dos dados (como estatística descritiva, inferencial, qualitativa etc.). O objetivo é obter informações válidas e confiáveis que respondam à pergunta ou à problemática da pesquisa.

A redação do relatório final consiste em organizar os resultados da pesquisa em um texto claro, coerente e consistente, seguindo as normas acadêmicas vigentes. O relatório deve conter os seguintes elementos: introdução (apresentando o tema, os objetivos, as hipóteses e a justificativa da pesquisa), desenvolvimento (apresentando o referencial teórico, a metodologia, os resultados e a discussão da pesquisa), conclusão (apresentando as respostas à pergunta ou à problemática da pesquisa,